التعليم بريف أفغانستان.. تحرك أهلي يواجه رصاص طالبان

كشف تقرير أعدته صحيفة “البايس” الإسبانية، حول التعليم بريف أفغانستان، أنه تعيش فتيات شفيقة أو أمينة أو روبينا أو أريانة وأطفال أمين الله أو زلمي أو ذبيح الله أو محمد عرفان في قرية نائية في جنوب شرق أفغانستان حيث لا توجد مدرسة، يجلسون على الحصير - أمامهم وخلفهم - يحضر مائة قاصر الفصل على نتوء صخري. 

مدارس مؤقتة

توجد دراجة نارية ، مزودة بسقيفة زرقاء ملونة تعمل بألواح شمسية ، تعمل كمدرسة متنقلة في سبين بولداك ، إحدى مقاطعات مقاطعة قندهار في أفغانستان ، المتاخمة للحدود مع باكستان، البروفيسور محمد داود ، 31 عاما ، يحفز الطلاب الذين يرفعون أيديهم بسرعة عند مخاطبتهم باسم الله ، ويقوم داود بتسليمهم الميكروفون اللاسلكي حتى يتمكن الجميع من سماع بعضهم البعض في وسط الباحة.

ونقلت الصحيفة عن داود، الذي يعمل كمتطوع في  التعليم بريف أفغانستان، منذ أربع سنوات: “لن يتغير الوضع في البلاد إلا إذا كان جيل المستقبل متعلمًا”، و حتى الآن ، لا يوجد سوى اثنتين من هذه الوسائل المدرسية، يبدو وكأنه مركبة فضائية هبطت للتو في وسط الغبار الذي يسيطر على المناظر الطبيعية البنية لمدينة المنازل المبنية من الطوب اللبن،  يحتوي من جهة على شاشة إلكترونية ومكتبة من جهة أخرى. 

في المقدمة ، الدراجة النارية التي تقود المدرسة المؤقتة التي صممتها منظمة Pen Path غير الحكومية ، والتي تقاتل منذ عام 2009 من أجل  التعليم بريف أفغانستان. 

في هذه السنوات ، تمكنوا من إنشاء 46 مدرسة جديدة وإعادة فتح مائة في 16 من أصل 34 مقاطعة في البلاد ، بعضها في المناطق الأكثر تضررًا من الحرب ، كما يوضح مؤسس المنظمة ، ماتي الله ويسا ، 30 عامًا، وهو يدافع عن أن "التعليم ملك للشعب وليس لطالبان أو للحكومة". 

يوجد في أفغانستان 13 مليون طفل في سن المدرسة ؛ 4.2 مليون منهم خارج المدرسة ، وفقا لبيانات اليونيسف.

حظر تعليم الفتيات

توجد العديد من المدن تعاني بسبب  التعليم بريف أفغانستان، وهي مبنية من منازل طينية وبدون متر من الأسفلت ، ولا تحتوي على مدرسة ليست حالة استثنائية في بلد تعاني فيه حتى أبسط البنية التحتية بعد أكثر من أربعة عقود من الحرب، وقد اتسعت هذه الفجوة منذ أن فرضت طالبان قبل عام إمارة إسلامية تمنع الفتيات من الاستمرار في الدراسة بعد المدرسة الثانوية. حظر فريد في العالم بحسب الأمم المتحدة، لهذا السبب، بالإضافة إلى المدرسة المتنقلة ، التي بدأ تداولها في مايو من هذا العام ، تنظم Pen Path أيضًا مدارس سرية يحاولون من خلالها تخفيف نقض الأصوليين على تعليم الإناث.

ويتعرض مسار هذه المنظمة غير الحكومية المهتمة بمسألة التعليم بريف أفغانستان، في بلد تهب فيه الرياح بشكل دائم ضدها ، على الرغم من حقيقة أن طالبان تسيطر الآن على السلطة ، تعاني من الاشتباكات مع السلطات ومع تشبث السكان بالمحافظة.

بداية التعليم الأهلي

في عام 2001 ، بعد طرد طالبان من السلطة مباشرة ، وبعد حكم دام خمس سنوات بالدم والنار ، قرر والد مطيع الله ويسا ، محمد خان ، زعيم قبلي من قندهار ، بناء مدرسة في منطقة مروف لتبدأ العملية الشاقة الخاصة بالتعليم بريف أفغانستان. 

على الرغم من إحجام جزء من السكان عن مشروع  التعليم بريف أفغانستان، عمل المشروع في عام 2003 مع ما يقرب من ألف طالب ، من ستة مدن ، تلقوا دروسًا تحت الأشجار والخيام أو في المساجد. 

على الرغم من عدم استقرارها ، كانت هذه هي المرة الأولى التي توجد فيها مدرسة منذ أكثر من عقدين. 

لكن في عام 2004 ، أحرقت مجموعة من المسلحين كل شيء ، كما يقول ويسا، لتتذكر لاحقًا غضب والده ، الذي كان على استعداد لمواصلة الحياة أو الموت ، مع تلك المدرسة. 

ذات ليلة ، جاءت طالبان إلى منزله وهددوه: إذا استمر في الدفاع عن التعليم ، فسيقتلونه، وفي ذلك الوقت أُجبرت الأسرة على اللجوء إلى منطقة سبين بولداك ، أحد الأماكن التي بدأت فيها المدرسة المتنقلة عملها في الأشهر الأخيرة.

Pen Path طريق القلم

انتهى أمر ماتي الله ويسا ، 30 عامًا ، بالسير على خطى والدها ، الذي توفي في عام 2012، وأسس منظمة غير حكومية Pen Path في عام 2009 مع أحد إخوته، واليوم لديهم حوالي 3000 متعاون في 34 مقاطعة من البلاد ، من بينهم متطوعون من القاعدة الشعبية ورجال أعمال أو زعماء دينيون وقبليون. لا يتلقون تمويلًا مؤسسيًا أو أجنبيًا. 

"هذا هو أفضل طريق للتعليم والسلام وحقوق الإنسان" تدافع ويسا،  أما المدارس السرية فهي 39 مدرسة تعمل بفضل 139 معلما، وتتلقى حوالي 5000 امرأة تدريباً فيها ، جميعهن تقريباً في المرحلة الابتدائية ، وكذلك فتيات المدارس الثانوية، ولضمان استمرار المشروع في العمل ، لا تقدم المنظمة غير الحكومية مزيدًا من التفاصيل أو تسمح بالزيارات.

 في الوقت نفسه ، أطلقوا في عام 2018 حملة من الباب إلى الباب لتوعية العائلات بضرورة قبولها ذهاب النساء والفتيات إلى المدرسة ، لأنه بعيدًا عن قرارات الإمارة ، تدفع التقاليد المحافظة المتطرفة العديد من العائلات إلى تعليم الأولاد فقط. 

تعتبر ويسا ، بسيرة ذاتية متشنجة لتعرضها لهجمات وتهديدات بالقتل واعتقالات ونقل إلى مركز الشرطة ، إنجازًا الحصول على ما يصل إلى 22000 تصريح موقع من الآباء حتى تتمكن بناتهم من حضور الفصل. 

بالإضافة إلى ذلك ، أطلق Pen Path مشروع A Book for Peace مع 40 مكتبة عامة و 48 مدرسًا ، اثنان منهم في كندا واثنان آخران في الولايات المتحدة ، يقومون بتدريس دروس عبر الإنترنت، من أجل  التعليم بريف أفغانستان، حيث   يبلغ عدد سكان أفغانستان اليوم 41.7 مليون نسمة ، 54٪ منهم أطفال ، وفقًا لبيانات اليونيسف. 97٪ من الأفغان يعيشون في فقر، 92٪ لا يملكون الغذاء اللازم ، بالإضافة إلى إنفاق 90٪ من دخلهم على الطعام.

وأكدت الأرقام أنه حوالي 28٪ من الفتيات ، مقابل 7٪ من الأولاد ، يتزوجن قبل سن الرشد ، وفي 13٪ من الأسر هناك يعيش طفل بين سن 6 و 17 عامًا يعمل في ظروف صعبة ، وفقًا لهذه الوكالة التابعة للأمم المتحدة.