العراق.. السوداني يتابع عملية تفويج الزائرين القادمين عبر منفذ الشلامجة بالبصرة
تابع رئيس الوزراء العراقي محمد شياع السوداني، اليوم السبت، عملية تفويج الزائرين القادمين عبر منفذ الشلامجة في البصرة.
وذكر بيان للمكتب الإعلامي لرئيس الوزراء، أن "رئيس الوزراء العراقي يتابع عملية تفويج الزائرين القادمين عبر منفذ الشلامجة الحدودي في محافظة البصرة للمشاركة في إحياء ذكرى أربعينية الإمام الحسين (عليه السلام)، برفقة نائب الرئيس الإيراني محمد مخبر".
ومن جهة أخرى، وضع رئيس الوزراء العراقي محمد شياع السوداني، اليوم السبت، حجر الأساس لمشروع الربط السككي بمنفذ الشلامجة في البصرة.
وذكر بيان للمكتب الإعلامي في بيان، أن "رئيس الوزراء العراقي، وضع حجر الأساس لمشروع الربط السككي بمنفذ الشلامجة في البصرة، لنقل المسافرين وزائري العتبات المقدسة، بين جمهورية العراق والجمهورية الإسلامية الإيرانية، بحضور نائب الرئيس الإيراني محمد مخبر".
رئيس الوزراء العراقي يؤكد أهمية إصلاح النظام التربوي والتعليمي
وفي سياق أخر، أكد رئيس الوزراء العراقي محمد شياع السوداني، على أهمية إصلاح النظام التربوي والتعليمي.
وذكر بيان للمكتب الإعلامي لرئيس مجلس الوزراء العراقي، أن "رئيس الوزراء العراقي محمد شياع السوداني، استقبل وفد منظمة التربية الدولية، برئاسة ديفيد إدواردز، وحضور رئيس هيئة المستشارين ونقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين في إقليم كردستان العراق، ومستشار رئيس مجلس الوزراء لشؤون التربية والتعليم".
وأضاف رئيس الوزراء العراقي، أن "اللقاء شهد البحث في مساعدة نقابة المعلمين بجهود تطوير قابليات المعلمين وفق مناهج متطورة، وكذلك التأكيد على أهمية استدامة التعليم الجيد، بوصفها مهمة تشاركية تقع على عاتق المنظمات والنقابات المعنية بحماية المهنة وتطوير قابليات المعلمين".
وأكد رئيس الوزراء العراقي خلال اللقاء، "أهمية إصلاح النظام التربوي والتعليمي، بوصفه مرتكزاً لأي إصلاح، خصوصاً أن العراق بلد الحضارات وأول من وضع منظومات التعليم، مما يحتم علينا أن نكون على قدر هذه المسؤولية"، مشدداً على "الاستحقاقات الكبيرة في هذا المضمار، لذلك انطلقت الجهود الحكومية من إقرار استراتيجية التربية والتعليم (2022- 2031) بالتعاون مع اليونسكو واليونسيف والبنك الدولي؛ لتطوير الواقع التعليمي في العراق".
وأشار السودانيإلى "استحقاق تحديث المناهج التعليمية، والعلاقة التشاركية بين النقابات والمؤسسات الحكومية المعنية بقطّاع التربية والتعليم، والبحث عن أفضل السبل لتطوير وتأهيل قابليات المتصدين لهذه المهام".
