العراق.. التعليم تعلن نتائج قبول الطلبة من خريجي الإعداديات الإسلامية

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق، اليوم الاثنين، نتائج قبول الطلبة من خريجي الإعداديات الإسلامية التابعة لوزارة التربية ومدارس الوقفين للسنة الدراسية 2025/2024.   

بيان من وزارة التعليم في العراق بشأن نتائج قبول الطلاب:

وذكر بيان للوزارة تلقته وكالة الأنباء العراقية (واع)، أن "النتائج المنشورة في بوابة دائرة الدراسات والتخطيط والمتابعة تتضمن قبول (344) طالباً من خريجي السنة الدراسية 2024/2023 في أقسام (اللغة العربية، التاريخ، الفلسفة، الاجتماع، السياحة، علم النفس، الآثار)".

ووجهت الوزارة وفقاً للبيان "على بدء إجراءات تسجيل الطلبة واعتماد بيانات نتائج القبول المنشورة في بوابة دائرة الدراسات والتخطيط والمتابعة (www.dirasat-gate.org)".

وكانت أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق، أمس الأحد، نتائج قبول الطلبة الأوائل على العراق من خريجي فروع الدراسة المهنية للسنة الدراسية 2025/2024.

وقالت الوزارة في بيان تلقته وكالة الأنباء العراقية (واع):إنها "أعلنت نتائج قبول الطلبة الأوائل على العراق من خريجي فروع الدراسة المهنية للسنة الدراسية 2025/2024".

وأضافت، "تتضمن النتائج قبول (2508) طالبا في الجامعات الحكومية بتخصصاتها الاكاديمية والتقنية حسب التخصص المناظر والقريب على وفق رغبتهم".
 ووجهت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجامعات ببدء إجراءات تسجيل الطلبة واعتماد بيانات نتائج القبول المنشورة في بوابة دائرة الدراسات والتخطيط والمتابعة (www.dirasat-gate.org).

وفي وقت سابق كانت قد أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالعراق، السبت، نجاح 1327 طالبا في اختبار جائزة التعليم العالي للقراءة بنسختها الثانية للعام 2024.
وقالت الوزارة في بيان لها، إن "النتائج أظهرت نجاح ألف وثلاثمئة وسبعة وعشرين طالبا من اختصاصات علمية وإنسانية متنوعة في الامتحان الذي خاضه المتنافسون هذا اليوم على مضمون كتاب (نظرات إسلامية في إعلان حقوق الإنسان) للسيد الشهيد محمد الصدر قدس سره وكتاب (المسألة الحضارية.. كيف نبتكر مستقبلنا في عالم متغير) لزكي ميلاد".
وأضافت، أن "وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالعراق، نعيم العبودي أعرب في رسالة إلى المشاركين والمسجلين عن تقديره العالي لأبنائه الطلبة الذين تنافسوا في ميدان ثقافي مهم تجسد بجائزة التعليم العالي للقراءة، مشيرا في الوقت نفسه الى أهمية تعزيز الوعي الثقافي لمواجهة التحديات".